Las tensiones en siglo XX

KARLA PATRICIA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tiempo de la clase: 50 minutos.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España".

  2. Actividad de introducción: Proyectar imágenes representativas del fascismo en los países mencionados y pedir a los alumnos que las observen y anoten qué les transmite cada una de ellas.

  3. Preguntas de reflexión: ¿Qué es el fascismo? ¿Cuáles crees que fueron las causas de su surgimiento en Alemania, Italia y España?


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: "Argumentar ideas propias". Explicar a los alumnos que deberán investigar y analizar diferentes fuentes para formular su propia opinión sobre el surgimiento del fascismo y sus características en los países mencionados.

  2. Organización en grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un país para investigar (Alemania, Italia o España).

  3. Investigación en fuentes: Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes fuentes (libros, artículos, videos, etc.) para recopilar información sobre el surgimiento del fascismo y sus características en el país asignado.

  4. Discusión y argumentación: Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada, y posteriormente argumentar