Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificación de las comunidades del país (pesquera, rural, urbana y campesina) y de las cuatro estaciones del año.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que aprenderán a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan utilizando los sentidos (forma, color, textura, sonido, etc.).


• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los exploren y describan utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Realizar una puesta en común y destacar las diferentes formas en que los alumnos representaron los objetos.

Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos

• Introducir el concepto de descripción de personas y seres vivos.


• Pedir a los alumnos que observen a su compañero de al lado y que lo describan utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos representen diferentes seres vivos utilizando plastilina, papel, colores, etc.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes representaciones y la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para describir personas y sere