Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Sesión 1

Objetivo de Aprendizaje:
Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Tiempo:
45 minutos

Recursos:

• Pizarrón o pizarra digital


• Libros, revistas, imágenes o videos que muestren manifestaciones artísticas de México y del mundo


• Material de arte (colores, papel, etc.)


• Papel y lápiz para los alumnos

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la sesión: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y preguntar a los alumnos qué piensan, sienten o perciben al verlas.

2. Exploración (15 minutos)

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de libros, revistas, imágenes o videos, permitiendo que los alumnos las observen y comenten sus impresiones.


• Plantear preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en las manifestaciones artísticas y cómo pueden inferir su significado a partir de sus propias experiencias, intereses, perspectivas y creencias.

3. Indagación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística específica para investigar y analiza