La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Presentar la problemática de las adicciones y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes adicciones que existen y cómo pueden afectar a la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una adicción específica para investigar y analizar sus causas y consecuencias.


• Pedir a cada grupo que prepare una presentación sobre la adicción asignada y su relación con la diversidad cultural.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y se promueve la reflexión sobre cómo la diversidad cultural puede influir en el consumo de sustancias.


• Fomentar el diálogo y la comunicación asertiva entre los alumnos, incentivando el respeto por las diferentes opiniones y vivencias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Presentar a los alumnos un video o testimonio de personas que han superado una adicción y cómo la diversidad cultural influyó e