Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de conocerse a sí mismos y cómo nuestra identidad se construye a partir de nuestra pertenencia a un territorio, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, y las interacciones con personas cercanas.


• Actividad 1: Juego de presentación. Los alumnos se presentarán contando algo sobre sí mismos, como su comida favorita, su color favorito, etc.


• Actividad 2: Juego de asociación. Los alumnos deberán asociar imágenes con elementos que representen su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión final: Conversar sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de un cuento o historia que hable sobre la diversidad y la importancia de aceptarnos a nosotros mismos y a los demás.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se muestre cómo interactuar de manera positiva con personas de diferentes orígenes étnicos, culturales y lingüísticos.


• Actividad 3: Juego de expresión corporal. Los alumnos realizarán movimientos corporales que representen sus emociones y sen