Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo:
PDA: Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
PDA adicional: Desarrollar la capacidad de apreciación de las expresiones artísticas de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica aprenderán a expresarse de manera creativa utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Problema: Presentar el problema a los alumnos: "Algunos niños tienen dificultad para apreciar las expresiones artísticas de sus compañeros. ¿Cómo podemos fomentar la apreciación y valoración de las expresiones creativas?"


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan el problema y propongan posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se genera una lista de posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer un cuento o poema relacionado con la expresión artística y la valoración de las expresiones de los demás.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión o comentario sobre la importancia de valorar y apreciar las expresiones artísticas de los demás.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus reflexiones y comentarios.

Sesión 3 (4