Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Identificar elementos artísticos en manifestaciones culturales

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo.

Actividad 2 (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar (por ejemplo, danzas folklóricas, música tradicional, pintura, escultura, cine, teatro, etc.).


• Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para investigar sobre su manifestación asignada y recopilar información sobre sus elementos artísticos.

Actividad 3 (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente su manifestación cultural o artística y compartirá los elementos artísticos que han identificado.

Sesión 2

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la actividad de la sesión: los alumnos deberán aplicar lo aprendido para recrear una manifestación artística utilizando textos y otras producciones con intención artística.

Actividad 2 (25 minutos):

• Los alumnos trabajar