Introducción al tema y análisis de caso

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de caso
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos argumentarán sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Actividad 1: Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• El docente realizará preguntas a los alumnos para conocer sus ideas previas sobre la importancia de pertenecer a un grupo social o cultural.


• Se puede utilizar una dinámica de lluvia de ideas o una actividad de reflexión individual y posterior discusión en grupos pequeños.

Actividad 2: Presentación del tema y análisis de caso (20 minutos)

• El docente presentará el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Se presentará un caso hipotético que plantea una situación en la que un joven se siente discriminado por pertenecer a un grupo cultural minoritario.


• Los alumnos deberán analizar el caso en grupos pequeños y discutir las posibles razones de la discriminación y las implicaciones de pertenecer a un determinado grupo social o cultural.

Actividad 3: Planteamiento del problema y formulación de preguntas de investigación (15 minutos)

• Los alumnos, en grupos pequeños, formularán preguntas de investigación relacionadas con el tema del derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, para exigir respeto a las identidades juveniles.


• El docente guiará a los grupos en la formulación de preguntas claras y específicas que puedan ser investigadas.

Sesión 2: Investigación y argumentación
Tiempo: 45 minutos

Objetivo