Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Escuela de Secundaria 1º:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Suprimir prejuicios sociales por una sana convivencia y comprender el racismo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Breve explicación del contexto histórico en el que se desarrollan estas construcciones.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos.


• Entrega de un caso o problema relacionado con la discriminación, racismo, sexismo o prejuicios para que los equipos lo analicen y discutan.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre causas históricas del problema asignado y las relacionen con sus consecuencias.


• Uso de recursos como libros, internet, documentos históricos, etc., para la investigación.


• Los equipos deberán preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones orales por parte de cada equipo.


• Espacio para preguntas y debate sobre las causas y consecuencias del problema analizado.


• Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de igualdad de género y su relación con la