Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Recuperar la información escuchada durante las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, para relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran expresarse correctamente de forma oral.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y calentamiento: los alumnos se saludan y participan en una actividad que promueva la comunicación oral, como un juego de preguntas y respuestas en parejas.

Desarrollo:

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.
   
   
   • Resaltar la importancia de aprender a expresarse correctamente de forma oral y la relevancia de conocer y valorar la opinión de los demás.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los temas que podrían abordar en las conversaciones o entrevistas.
   
   
   
   



2. Preparación de las entrevistas:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar un tema específico a cada grupo.
   
   
   • Seleccionar a las personas de la comunidad que serán invitadas a participar en las entrevistas.
   
   
   • Explicar a los alumnos cómo deben planificar las entrevistas (preparar preguntas, establecer roles dentro del grupo, etc.).
   
   
   
   



3. Estructura de una entrevista:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la estructura básica de una entrevista (introducción, preguntas principales, preguntas adicionales, cierre).
   
   
   • Mostrar ejemplos de entrevistas y resaltar las características de