Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran expresarse correctamente de forma oral.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos la temática del proyecto comunitario y el objetivo a cumplir.


• Explicar la importancia de poder tener conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad para conocer sus experiencias y puntos de vista.


• Presentar ejemplos de entrevistas o conversaciones como modelo a seguir.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento oral para que los alumnos practiquen expresarse correctamente de forma oral.


• Puede ser una actividad de lectura en voz alta, contar anécdotas personales o expresar opiniones sobre un tema.

2. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas o conversaciones con personas de la comunidad sobre temas específicos.


• Mostrar ejemplos de temas que podrían abordarse, como historia local, medio ambiente, costumbres y tradiciones, etc.


• Invitar a los alumnos a proponer temas que les interesen.

3. Planificación de las entrevistas o conversaciones (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir un tema y planificar las preguntas que realizarán a las personas de la comunidad.


• Ayudar a l