Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Historia y Geografía para contextualizar los movimientos sociales y políticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario, 2. Debate grupal

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes movimientos sociales en el mundo y pedir a los alumnos que comenten qué observan en ellas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué son los movimientos sociales y políticos? ¿Cuál crees que es su importancia?

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar brevemente la definición de movimientos sociales y políticos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos sociales para investigar y analizar. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Cuándo y dónde surgió este movimiento? ¿Cuáles eran sus demandas? ¿Qué impacto tuvo en la sociedad?


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.