Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

elizabeth sanchez
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Fomentar la lectoescritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que identifican en su comunidad.

  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de ser agentes de cambio y asumir responsabilidad en la solución de estos problemas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un problema social o ambiental en la comunidad, en México o en el mundo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.

  • Fomentar la lectura y la escritura en esta fase, animando a los alumnos a buscar información en diversas fuentes y a elaborar un informe escrito sobre el problema y las soluciones propuestas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar brevemente su problema y las soluciones propuestas.

  • Fomentar la reflexión y el debate en clase, animando a los alumnos a expresar su opinión y a analizar críticamente las propuestas presentadas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de lectura compartida, donde los alumnos leerán un texto relacionado con problemas sociales y ambientales.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre el texto leído.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumn