Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Roxsana Bravo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Educación financiera.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cómo crees que el microscopio ha contribuido al avance del conocimiento sobre los seres vivos?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  1. Presentar brevemente la historia del microscopio y su evolución a lo largo del tiempo.

  2. Mostrar imágenes de los primeros microscopios y compararlos con los actuales.

  3. Explicar la importancia del microscopio en el descubrimiento de las bacterias, células y virus.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar muestras microscópicas de bacterias, células y virus.

  5. Fomentar la interacción y el trabajo en grupos para compartir observaciones y conclusiones.

  6. Promover la reflexión sobre cómo ha cambiado nuestro conocimiento de los seres vivos gracias al microscopio.


Fase de cierre:



  1. Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y destacar la importancia del