Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no leen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la Cultura Romana y cómo creen que se alcanzó su esplendor. Luego, plantearles el problema de que muchos alumnos no leen y que esto dificulta su comprensión de la historia y de la cultura romana.


2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes fuentes de información relacionadas con la Cultura Romana, como textos, imágenes y videos. Pedirles que revisen la información para identificar elementos relacionados con los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política. Durante esta actividad, los alumnos deberán tomar notas y plantear preguntas para profundizar en el tema.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron y planteará las preguntas que surgieron durante la actividad. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión y análisis: Retomar las preguntas planteadas por los grupos y realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las hipótesis e interpretaciones que podrían surgir al analizar los conceptos trabajados. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentació