La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a tratar y la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Planteamiento del problema de adicciones y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de un debate sobre la importancia de la diversidad cultural y su influencia en la sociedad mexicana.


• Análisis de casos reales de personas que han superado problemas de adicciones y su relación con la diversidad cultural.


• Investigación en grupos sobre una etnia o cultura específica de México y su relación con la diversidad lingüística y étnica.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el tema de las adicciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas y análisis de su cumplimiento.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de intercambio cultural en parejas, en la que cada alumno deberá aprender sobre la cultura y lengua de su compañero.


• Dinámica de diálogo intercultural, en la que los alumnos deberán expresar sus opiniones y respetar las diferencias culturales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo