Procesos técnicos
Filogonio Galvan,
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Poco desarrollo de habilidades de escritura y producción de textos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que los alumnos conocen.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los estudiantes.
- Explicación de la problemática interdisciplinar relacionada con la falta de habilidades de escritura y producción de textos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Presentación de diferentes sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los estudiantes seleccionarán un sistema técnico y analizarán los elementos que interactúan en él.
- Promover la investigación y búsqueda de información sobre el sistema técnico seleccionado.
Sesión 3:
- Exposición de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.
- Debate y reflexión sobre la importancia de los diferentes elementos en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Introducción a la importancia de la escritura y producción de textos en el ámbito tecnológico.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Realización de una actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un texto donde describan los elementos que interactúan en un siste