Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

PAULINA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo: Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y accidentes que los alumnos conozcan.

  • Explicación de la importancia de la prevención de accidentes y la responsabilidad que implica para cada uno cuidar su integridad y la de los demás.

  • Realización de un juego de asociación de imágenes, en el que los alumnos deberán relacionar diferentes objetos y situaciones con el nivel de riesgo que representan.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos pequeños para la creación de carteles informativos sobre medidas de prevención de accidentes.

  • Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando las medidas de seguridad que se muestran.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de respetar las normas de seguridad en diferentes contextos (casa, escuela, parque, etc.).

  • Visionado de un video o lectura de un cuento que ejemplifique una situación de riesgo y cómo prevenirla.

  • Realización de un juego de roles, en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de riesgo y buscarán soluciones para prevenirlas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Elaboración de una lista de comportamientos seguros y de obje