Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
PAULINA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo: Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y accidentes que los alumnos conozcan.
- Explicación de la importancia de la prevención de accidentes y la responsabilidad que implica para cada uno cuidar su integridad y la de los demás.
- Realización de un juego de asociación de imágenes, en el que los alumnos deberán relacionar diferentes objetos y situaciones con el nivel de riesgo que representan.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Trabajo en grupos pequeños para la creación de carteles informativos sobre medidas de prevención de accidentes.
- Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando las medidas de seguridad que se muestran.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de respetar las normas de seguridad en diferentes contextos (casa, escuela, parque, etc.).
- Visionado de un video o lectura de un cuento que ejemplifique una situación de riesgo y cómo prevenirla.
- Realización de un juego de roles, en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de riesgo y buscarán soluciones para prevenirlas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Elaboración de una lista de comportamientos seguros y de obje