Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos carecen de sensibilidad hacia sus compañeros, faltando al respeto por sus rasgos físicos, económicos o sociales (racismo).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan más cercanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: la falta de respeto y sensibilidad hacia sus compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo vamos a utilizarlo en esta clase.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tarea relacionada con la promoción de la diversidad étnica y cultural en la escuela.


• Los equipos deberán investigar y proponer una actividad creativa que promueva la diversidad y el respeto hacia sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia de promover la diversidad en la escuela.


• Asignar tareas a cada equipo para implementar las propuestas en la escuela.

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