Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos cuentan con los dedos al realizar sumas y restas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: La cantidad de elementos en una colección hasta 5

• Presentar una colección de objetos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay.


• Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Cómo podríamos representar esta cantidad de forma visual?" o "¿Qué pasaría si agregamos o quitamos objetos de la colección?"


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y representen la cantidad de elementos de diferentes colecciones.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: La cantidad de elementos en una colección hasta 10

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y representar la cantidad de elementos hasta 5.


• Introducir colecciones con mayor cantidad de elementos y pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de forma visual.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos ordenen y comparen colecciones de hasta 10 elementos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: La cantidad de elementos en una colección hasta 100

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre contar y representar la cantidad de elementos hasta 5 y 10.


• Introducir colecciones con mayor cantidad de elementos y pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de for