Los afectos y su influencia en el bienestar

Angelica Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Que los alumnos identifiquen las reacciones emocionales ante diversas situaciones.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Conocer y comprender la importancia de las emociones en la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta cómo se siente en ese momento.

  2. Presentación del tema: ¿Qué son las emociones? Explicación teórica y ejemplos.

  3. Realización de una actividad práctica: En grupos, los alumnos deben representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.

  4. Discusión en grupo sobre las diferentes emociones representadas y cómo pueden afectar la convivencia.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar las reacciones emocionales en diferentes situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: repaso de las emociones y su influencia en la convivencia.

  2. Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan experimentar diferentes emociones (por ejemplo, recibir una mala calificación, tener una discusión con un amigo, etc.).

  3. En grupos, los alumnos deben analizar y discutir las posibles reacciones emocionales ante cada situación.

  4. Puesta en común de los análisis de cada grupo y elaboración de una lista de emociones y reacciones emocionales identificadas.


Sesión 3:


Objetivo: Reflexionar sobre l