Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la falta de sensibilidad y actos de racismo entre los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Plantear el problema de la falta de sensibilidad y los actos de racismo entre los alumnos, resaltando la importancia de abordar este tema desde el arte.


• Presentar ejemplos de proyectos creativos que han abordado problemas de la comunidad de manera exitosa.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la falta de sensibilidad y los actos de racismo.


• Cada grupo deberá investigar y reflexionar sobre el problema asignado, identificar posibles soluciones y pensar en cómo expresar estas soluciones a través de un proyecto escolar creativo.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, música, danza, etc.) para representar sus propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus propuestas y explicará cómo los lenguajes artísticos utilizados ayudan a expresar las soluciones propuestas.


• Se fomentará la reflexión y el diálogo entre los grupos, animando a los alumnos a coment