Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Meléndez Jimenez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Identificar situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden o no tomar decisiones y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento.

  2. Pregunta a los alumnos si saben lo que es una decisión y por qué es importante tomar decisiones en la vida diaria.

  3. Explica que en esta clase aprenderán sobre diferentes situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y en las que necesitan ayuda.

  4. Muestra una presentación de diapositivas con ejemplos de situaciones de la vida diaria, como qué ropa usar, qué comer en el desayuno, etc. Pide a los alumnos que identifiquen si son decisiones que pueden tomar por sí mismos o si necesitan ayuda.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Divide a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Entrega a cada grupo una tarjeta con una situación de la vida diaria escrita.

  3. Pide a los grupos que discutan si esa situación es una decisión que pueden tomar por sí mismos o si necesitan ayuda. Además, deben identificar los límites y riesgos del entorno relacionados con esa situación.

  4. Invita a cada grupo a compartir su situación y conclusiones con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Realiza una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas de las diferentes situaciones.

  2. Resalta la importancia de tomar decisiones responsables, considerando los límites y riesgos del entorno.

  3. Asigna una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben pensar en una situación de la vida diaria en la que necesitaron ayuda para tomar una decisión y escribir un breve párrafo explicando por qué necesitaron ayuda.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetiv