Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Problema interdisciplinar: Dificultad para identificar ácidos y bases en la vida cotidiana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar sobre la dificultad para identificar ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que puedan encontrar ácidos o bases en su entorno.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ácidos y bases.


• Explicar las propiedades de los ácidos y bases.


• Mostrar ejemplos de ácidos y bases comunes en la vida cotidiana.


• Realizar experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores (pH papel, repollo morado, etc.).

Fase de Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión guiada para que los estudiantes reflexionen sobre las propiedades de los ácidos y bases que observaron en los experimentos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de ácidos y bases en su entorno.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos traídos por los estudiantes.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de identificar ácidos y bases en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de reacciones de neutralización.


• Explicar el modelo de Arrhenius para expli