Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Fernando De
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Movimiento de rotación y traslación.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción:

    • Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.

    • Motivar a los alumnos a investigar sobre el movimiento de rotación y traslación de los planetas.



  2. Actividad inicial:

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del movimiento de los planetas.



  3. Desarrollo:

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un planeta del Sistema Solar para investigar.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos indaguen sobre el movimiento de rotación y traslación de su planeta.



  4. Cierre:

    • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por cada equipo.




Sesión 2:



  1. Recordatorio:

    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimiento de rotación y traslación.



  2. Actividad:

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen el movimiento de rotación y traslación de los planetas.

    • Utilizar maquetas o modelos para simular los movimientos.



  3. Discusión:

    • Promover una discusión en grupo sobre las características del movimiento de rotación y traslación de los planetas.



  4. Cierre:

    • Reflexionar sobre la