Las tensiones en el siglo XX: La participación de México en el conflicto

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La participación de México en el conflicto

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 3º

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo.

Problema a resolver: ¿Cómo se relaciona el tema de las tensiones en el siglo XX con la problemática de la alimentación?

Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: Las tensiones en el siglo XX y la participación de México en el conflicto.


2. Motivar a los alumnos con una pregunta detonadora: ¿Por qué México tuvo que participar en el conflicto del siglo XX y de qué forma lo hizo?


3. Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo una pregunta específica relacionada con el tema y la problemática de la alimentación. Ejemplos de preguntas podrían ser: ¿Cuáles fueron las causas políticas de la participación de México en el conflicto?, ¿Cómo se vio afectada la producción de alimentos durante el conflicto?, ¿Qué papel jugaron los alimentos en la vida de los soldados mexicanos durante el conflicto?, entre otras.


3. Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información para responder a su pregunta asignada.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, incentivando a los alumnos a buscar información en diferentes fuentes, como libros de historia, artículos de prensa, testimonios, etc.


5. Brindar apoyo y guía a los grupos durante la investigación, resolviendo dudas y proporcionando recu