Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las mezclas y sus propiedades. Realizar una lluvia de ideas para identificar qué conocen sobre el tema.


• Actividad de observación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales en pequeñas cantidades como arena, agua, aceite, semillas y clips. Pedirles que observen cada material de forma individual y describan sus características.


• Elaboración de hipótesis: En grupos pequeños, los alumnos deben plantear hipótesis sobre qué sucederá al mezclar los materiales proporcionados. Anotar las hipótesis en el pizarrón.

Sesión 2:

• Experimentación: En grupos pequeños, los alumnos deben realizar diferentes mezclas utilizando los materiales proporcionados. Deben registrar sus observaciones y resultados.


• Discusión en grupo: Los alumnos deben compartir sus observaciones y resultados con el resto del grupo. Se promoverá la reflexión y se plantearán preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 3:

• Clasificación de mezclas: Introducir el concepto de mezclas homogéneas y heterogéneas. Explicar las características de cada una y ejemplos de cada tipo.


• Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de mezclas y pedirles que las clasifiquen como homogéneas o heterogéneas. Discutir en grupo las respuestas y