Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Miry Hdz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Objetivo (PDA): Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas".

    • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a investigar sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año y cómo podemos establecer regularidades".

    • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han escuchado hablar de un eclipse? ¿Saben lo que es y cuáles son sus fases?".



  2. Actividad de indagación en parejas (20 minutos):



    • Los estudiantes formarán parejas y se les proporcionará una lista de preguntas sobre fenómenos naturales para que investiguen y registren sus hallazgos.

    • Se les pedirá que entrevisten a personas de la comunidad o utilicen otros medios de información, como libros o internet, para obtener respuestas a las preguntas planteadas.

    • Durante la actividad, el profesor circulará por el aula para brindar apoyo y responder preguntas.



  3. Puesta en común y registro de hallazgos (15 minutos):



    • Se invitará a algunas parejas a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

    • El profesor registrará las respuestas y observaciones de los estudiantes en una pizarra o cartulina grande para establecer las regularidades encontradas.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso del tema anterior