Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

KARINA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Integrar el tema de las desigualdades de género con el estudio de las fases de la Luna.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las desigualdades de género, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana de las personas.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de género que los alumnos puedan identificar en su entorno cercano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferencias de género en el pasado y en el presente, y sus consecuencias en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las diferencias de género en el pasado y en el presente.

  • Reflexión guiada: Promover una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades, resaltando la importancia del reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar directamente las desigualdades de género y reflexionar sobre sus propias experiencias.


Sesión