Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Necesito que mis alumnos comprendan lo que es un problema en su comunidad y cómo pueden pedir ayuda para que se solucione.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que identificarán problemas en su comunidad y propondrán soluciones creativas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos conocen en su comunidad. Anotar todas las ideas en el pizarrón.


• Selección del problema: En grupo, los alumnos seleccionarán uno de los problemas mencionados y justificarán por qué consideran que es importante trabajar en su solución.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar más sobre el problema seleccionado y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones y las posibles soluciones que encontraron.


• Análisis y discusión: En grupo, analizarán las diferentes soluciones propuestas y discutirán cuál consideran que es la más adecuada y por qué.


• Creación de propuestas: Los alumnos generarán propuestas creativas para solucionar el problema identificado en su comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un boceto o dibujo de su propuesta creativa.

Sesión 3:

• Exposición de propuestas: Cada alumno presentará su propuesta creativa al