La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la importancia de identificar situaciones problemáticas de la comunidad y plantear soluciones creativas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al pensamiento crítico y su aplicación a la identificación de situaciones problemáticas.


• Lectura de un texto que presente una situación problemática y análisis de sus elementos.


• Ejercicio de comprensión lectora basado en el texto.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán identificar una situación problemática en su comunidad y escribir un breve análisis de la misma.

Sesión 2:

• Presentación de los análisis de situación problemática realizados por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las diferentes problemáticas identificadas y posibles soluciones.


• Introducción al cuento como forma creativa de plantear soluciones a situaciones problemáticas.


• Ejemplo de un cuento que aborde una problemática similar a la identificada por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán escribir un cuento que aborde la situación problemática identificada.


• Uso