Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes medios de comunicación escrita que conocen los alumnos.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de analizar de manera crítica las noticias que encontramos en los medios de comunicación.


• Mostrar ejemplos de noticias de interés para los alumnos y analizar los elementos que las componen: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• En pequeños grupos, los alumnos seleccionarán una noticia de interés y analizarán los elementos que la componen.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las noticias seleccionadas por los alumnos y analizar los elementos que componen cada una.


• Realizar una discusión sobre cómo los diferentes elementos influyen en la forma en que se presenta la noticia y en la percepción que tenemos de ella.


• Pedir a los alumnos que identifiquen qué noticias podrían ser relevantes para dar a conocer problemas de la comunidad.


• En pequeños grupos, los alumnos seleccionarán una noticia que consideren relevante para dar a conocer un pr