Obtención y representación de información mediante tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información mediante tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender:
Los alumnos tienen problemas para comprender la información de tablas, gráficas de barras y circulares para resolver preguntas.

Enfoque interdisciplinar:
Incorporar el uso de mapas y elementos de geografía para contextualizar la información en las tablas y gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de tablas y gráficas.


2. Actividad práctica de análisis de información utilizando gráficos.

Planeación de sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al interpretar tablas y gráficas.


• Explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre las tablas y gráficas de barras y circulares.


• A través de ejemplos, mostrar cómo se obtiene la información de las tablas y cómo se representan en los gráficos.


• Realizar en conjunto la interpretación de una tabla y su representación gráfica.

Cierre:

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos deben completar una tabla con información y posteriormente representarla en un gráfico de barras.


• Dejar tiempo para que los alumnos compartan sus resultados y explicaciones.

Planeación de sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el nuevo tipo de gráfico: gráfica circular.


• Explicar las características y cóm