Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Miry Hdz
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo PDA: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interculturalidad crítica: Durante la planeación, se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes culturas y formas de conocimiento relacionadas con los fenómenos naturales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema del día: fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.

  • Establecer la conexión entre fenómenos naturales y cambios en el tiempo.


Actividad 2: Exploración (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Pedir a cada grupo que investigue sobre un fenómeno natural específico que ocurra en un mes determinado del año.

  • Proporcionar diferentes fuentes de información como libros, revistas, internet, etc.

  • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos y establecer regularidades.


Actividad 3: Puesta en común (20 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y regularidades con el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los fenómenos naturales investigados.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar los fenómenos naturales investigados y las regularidades establecidas.

  • Preguntar si alguien conoce o ha oído hablar sobre los eclipses.


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