Figuras geométricas y sus características

Alegría Ortega
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Los alumnos no cuidan ni reconocen las características de los animales de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el problema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el problema de la falta de cuidado y reconocimiento de las características de los animales de su comunidad.

  • Establecer una conexión entre ambos temas, mostrando cómo el conocimiento de las figuras geométricas puede ayudar a entender y cuidar mejor el entorno.

  • Mostrar imágenes de animales de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen las características que pueden observar en ellos.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y reconocer las características de los animales de su comunidad.


Sesión 2: Conceptos básicos sobre figuras geométricas (45 minutos)



  • Repasar los conceptos básicos de figuras geométricas (puntos, líneas rectas, curvas, etc.).

  • Presentar la definición y características del círculo y la circunferencia.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de círculos y circunferencias en objetos cotidianos.

  • Explicar la diferencia entre diámetro y radio y cómo se relacionan con el círculo y la circunferencia.

  • Realizar actividades de identificación