Introducción a las noticias y su importancia en la comunidad.

Luisa Jared Salas
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el sentido general de un texto informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Investigando las noticias de nuestra comunidad


Objetivo general: Comprender el sentido general de un texto informativo a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las características de un texto informativo.

  2. Analizar y evaluar la veracidad de las noticias.

  3. Desarrollar el pensamiento crítico al cuestionar la información presentada en las noticias.

  4. Fomentar la inclusión de todos los estudiantes en el proceso de búsqueda y reflexión de información.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las noticias y su importancia en la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Investigando las noticias de nuestra comunidad".

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre las noticias y por qué son importantes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar y discutir las características de un texto informativo: objetividad, veracidad, fuentes confiables, entre otros.

    • Mostrar ejemplos de noticias, destacando la estructura y el lenguaje utilizado.

    • Realizar una lectura compartida de una noticia seleccionada previamente.

    • Fomentar la participación de los estudiantes, haciendo preguntas sobre el contenido de la noticia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de verificar la información presentada en las noticias.

    • Plantear una actividad para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que traigan una noticia impresa de su comunidad para analizarla en clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: R