Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Aprecia colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y los contrasta con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión de elementos simbólicos en manifestaciones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, danzas, música, teatro) y permitirles expresar sus primeras impresiones y sensaciones.


• Explicación de conceptos clave: realidad, fantasía, elementos simbólicos.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán una manifestación cultural o artística de su interés y realizarán una investigación sobre ella, buscando información sobre los colores, sonidos y silencios presentes en dicha manifestación.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el grupo y se reflexionará sobre la importancia de los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y de los conceptos clave.


• Actividad de motivación: Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimentarán con la combinación de colores, sonidos y silencios para crear una manifestación artística propia.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una obra artística utilizando diferentes elementos simbólicos (colores, sonidos, silencios) para repres