Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica para generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de expresión artística y su importancia para simbolizar vínculos con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias familiares, escolares y comunitarias de los alumnos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una experiencia para desarrollar en la sesión siguiente.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignar tarea para que los alumnos investiguen sobre los géneros artísticos que podrían utilizar para su obra.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento artístico para despertar la creatividad de los alumnos.

Desarrollo:

• Cada grupo presenta su investigación sobre los géneros artísticos y su relación con la experiencia asignada.


• Discusión en grupo sobre cómo pueden utilizar los géneros artísticos para representar su experiencia de forma simbólica.


• Asignar la tarea de crear un boceto de su obra original.