Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Fernando de- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Identificación de una noticia
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el concepto de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema del seguimiento crítico de noticias y su importancia para estar bien informados. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.
Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias en periódicos, revistas y portales de internet. Analizar en conjunto la estructura de una noticia y los elementos que la componen.
Práctica (10 minutos): Los alumnos formarán parejas y buscarán una noticia en un periódico o revista local. Deberán identificar los elementos de la noticia y comentar por qué les resulta interesante.
Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita pueden ayudarnos en este aspecto.
Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la curiosidad y la investigación en la búsqueda de noticias relacionadas con un tema particular.
Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y preguntar si lograron encontrar noticias relacionadas con el tema que les interesaba.