Introducción al tema

Graciela García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino, y motivar su interés en el tema.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar una presentación que explique de manera general el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.

  3. Actividad de indagación (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos como libros, artículos científicos, videos, etc. para que investiguen de manera autónoma sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  4. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han aprendido durante la actividad de indagación y generar una lista en el pizarrón con los aspectos más relevantes.


Sesión 2: Análisis de las implicaciones del consumo de sustancias adictivas


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Profundizar en el análisis de las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad, fomentando el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los aspectos más relevantes del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  2. Actividad de indagación (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos a investigar sobre las implicaciones del