Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo PDA: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Prevención de acoso escolar y promoción de la convivencia pacífica (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Prevención de acoso escolar y promoción de la convivencia pacífica.


• Explicación de la importancia de reconocer situaciones de riesgos sociales en la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Dinámica de reflexión (10 minutos)

• Distribuir tarjetas a cada alumno con diferentes situaciones de riesgo social (conflictos familiares, bullying, violencia en la comunidad, etc.).


• Los alumnos deben leer en voz alta su tarjeta y expresar cómo se sentirían en esa situación.


• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que surgieron en la actividad.

Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes casos de acoso escolar y promoción de la convivencia pacífica.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.


• Cada grupo deberá identificar las situaciones de riesgo social presentes en el caso y proponer estrategias para prevenir el acoso escolar y promover la convivencia pacífica.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de