El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Poco conocimiento del entorno y problemas sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el origen, los usos y los problemas del suelo en nuestra localidad?


• Actividad motivadora: Los estudiantes observarán imágenes de diferentes tipos de suelos y deberán hacer una lista de posibles usos y problemas asociados.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes, en grupos de 4 o 5, realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del suelo en su localidad.


• Cada grupo seleccionará una pregunta relacionada con el problema planteado y la investigará utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los grupos prepararán una presentación oral para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una conclusión personal sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas investigadas por cada grupo