Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cambio climático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre el cambio climático y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre algunas gestas de resistencia y movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.


• Uso de distintas fuentes de información (libros, internet, documentales) para que los alumnos recojan datos sobre las causas de dichos levantamientos.


• Apoyo del profesor para guiar la búsqueda de información, promoviendo el pensamiento crítico y el análisis de diferentes perspectivas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las causas comunes de los levantamientos y rebeliones estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de lucha y resistencia de los pueblos indígenas y afromexicanos en nuestro país.


• Planteamiento de preguntas finales que inviten a una reflexión crítica sobre la relación entre la historia y el ca