Explorando los sentidos y su relación con el movimiento

Plan de clase

Título de la planeación: Desarrollando la precisión y coordinación en los movimientos a través del juego y la exploración sensorial.

Introducción:
En esta planeación de clase, se busca promover el desarrollo de la precisión y coordinación en los movimientos de los alumnos de Preescolar 1º, a través de juegos y actividades que involucren el uso de los sentidos. Se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio, donde los alumnos no solo aprenderán habilidades motoras, sino que también se concienciarán de la importancia de ayudar a los demás en su comunidad.

Objetivo (PDA):
Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los sentidos y su relación con el movimiento (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos formarán un círculo y se les pedirá que compartan una experiencia en la que hayan utilizado alguno de sus sentidos para realizar una actividad motora.


• Presentación del tema: El maestro explicará a los alumnos la importancia de los sentidos en la coordinación de movimientos. Se realizará una breve explicación sobre cada uno de los sentidos y cómo contribuyen en la realización de diferentes acciones motrices.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en diferentes juegos y actividades que estimulen cada uno de los sentidos, como identificar objetos a través del tacto, seguir sonidos con los ojos cerrados, entre otros.


• Reflexión final: El maestro guiará una reflexión sobre la importancia de los sentidos en el desarrollo de la coordinación de movimientos, y cómo pueden utilizarlos de manera más consciente en