Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Deficiencia en lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen lo que saben sobre las energías y su impacto en el medio ambiente.


• Establecimiento de relaciones: Establecer relaciones entre el tema de la clase y el problema interdisciplinar de deficiencia en lectura y escritura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta: Realizar la lectura de un texto informativo sobre las diferentes formas de energía.


• Análisis de texto: Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído y fomentar la participación de los alumnos.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo resumiendo la información más relevante del texto.


• Trabajo en equipo: Formar grupos y asignar a cada grupo una forma de energía renovable o no renovable para investigar y preparar una presentación corta sobre dicha energía.

Cierre:

• Presentación de los grupos: Cada grupo presenta su investigación sobre una forma de e