Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentar el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de dicho país.


• Fomentar la participación activa y la interacción entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones.


• Resaltar la importancia de la interculturalidad y cómo las manifestaciones culturales pueden ser una forma de promoverla.


• Asignar la tarea de investigar sobre situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Motivar a los estudiantes a compartir ejemplos de situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Desarrollo:

• Di