Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 6º

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de diferentes ritmos de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema mediante la lectura de un texto explicativo sobre un tema de interés para los alumnos.


• Identificar las palabras que se utilizan para organizar las oraciones en el texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre otros ejemplos de palabras que se pueden utilizar para organizar oraciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto explicativo seleccionado previamente.


• Los alumnos deberán identificar las palabras que se utilizan para organizar las oraciones en el texto.


• Analizar en grupo las diferentes formas en que se pueden utilizar estas palabras en un texto explicativo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que desarrollen un texto explicativo.


• Cada grupo deberá utilizar las palabras para organizar las oraciones en su texto.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la inclusión de ideas de todos los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos explicativos elaborados por otros grupos.


• Los alumnos deberán identificar si se utilizaron correctamente las palabras para organizar las oraciones.


• Analizar en grupo los aciertos y áreas de mejora de los textos explicativos.

Sesión 5 (45 minutos)

• Cada