Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Citlaly Monroy
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: Lectura y escritura


Objetivo: Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de comprender los cambios permanentes en los materiales en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que pueden experimentar cambios permanentes.

  • Leer un texto informativo sobre la combustión y la oxidación de los materiales.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.


Sesión 2:



  • Realizar una experimentación: Observar y registrar los cambios permanentes que ocurren en diferentes materiales al ser sometidos a la combustión u oxidación.

  • Analizar en grupo los resultados de la experimentación y discutir las implicaciones de estos cambios en la vida diaria.

  • Relacionar los cambios observados con situaciones cotidianas y elaborar una lista de ejemplos.


Sesión 3:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material específico.

  • Investigar sobre las propiedades y características del material asignado, así como los factores que intervienen en su combustión u oxidación.

  • Elaborar una presentación en grupo para compartir l