Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase de Español: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para identificar y expresar sus sentimientos y emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y conversación informal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Preguntas sobre experiencias personales relacionadas con la expresión de sentimientos y emociones.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, entre otros) mediante ejemplos relacionados con la temática de la clase.


• Explicación de cómo estos recursos pueden ser utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: los estudiantes deben escribir una pequeña narración utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus propias emociones con respecto a su familia, escuela o comunidad.

Fase de cierre:

• Compartir las narraciones escritas por los estudiantes y comentar los recursos literarios utilizados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y