Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

María yajaira Soto
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social


Tema: Valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las artes


Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Valorar nuestras artes en sus diferentes formas y respetar la interculturalidad en las comunidades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa: valorando el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo, así como la incorporación de elementos de las artes y la promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.



  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística y la promoción de una sociedad intercultural.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Presentación del problema a atender: valorar nuestras artes en sus diferentes formas y respetar la interculturalidad en las comunidades.


Desarrollo:



  • Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños: ¿Qué elementos de las artes y recursos estéticos apreciamos en nuestro entorno natural y social? ¿Cómo podemos promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las artes?